Intro

About

In this first stage, the catalogue focuses on the modern and contemporary architecture designed and built between 1832 –year of construction of the first industrial chimney in Barcelona that we establish as the beginning of modernity– until today.

The project is born to make the architecture more accessible both to professionals and to the citizens through a website that is going to be updated and extended. Contemporary works of greater general interest will be incorporated, always with a necessary historical perspective, while gradually adding works from our past, with the ambitious objective of understanding a greater documented period.

The collection feeds from multiple sources, mainly from the generosity of architectural and photographic studios, as well as the large amount of excellent historical and reference editorial projects, such as architectural guides, magazines, monographs and other publications. It also takes into consideration all the reference sources from the various branches and associated entities with the COAC and other collaborating entities related to the architectural and design fields, in its maximum spectrum.

Special mention should be made of the incorporation of vast documentation from the COAC Historical Archive which, thanks to its documental richness, provides a large amount of valuable –and in some cases unpublished– graphic documentation.

The rigour and criteria for selection of the works has been stablished by a Documental Commission, formed by the COAC’s Culture Spokesperson, the director of the COAC Historical Archive, the directors of the COAC Digital Archive, and professionals and other external experts from all the territorial sections that look after to offer a transversal view of the current and past architectural landscape around the territory.

The determination of this project is to become the largest digital collection about Catalan architecture; a key tool of exemplar information and documentation about architecture, which turns into a local and international referent, for the way to explain and show the architectural heritage of a territory.

Aureli Mora i Omar Ornaque
Directors of the COAC Digital Archive

credits

About us

Architects' Association of Catalonia:

Àrea de Cultura

Directors:

2019-2020 Aureli Mora i Omar Ornaque

Documental Commission:

2019-2020 Ramon Faura Carolina B. Garcia Francesc Rafat Antoni López Daufí Joan Falgueras Anton Pàmies Mercè Bosch Josep Ferrando Fernando Marzá Aureli Mora Omar Ornaque

External Collaborators:

2019-2020 Lluis Andreu Sergi Ballester Maria Jesús Quintero

Collaborating Entities:

ArquinFAD

 

Fundació Mies van der Rohe

 

Fundación DOCOMOMO Ibérico

Design & Development:

Nubilum Edittio

In Pictures

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

  • Vaixell Burriac Primary School and Vilatzara Secondary School

Memory

El projecte ordena dos conjunts escolars, una escola i un institut, dins la totalitat d’una illa de cases de forma trapezoïdal, de 5.000 metres quadrats, situada al nou eixample de Vilassar de Mar, traçat sobre una antiga zona agrícola. Si bé l’escola i l’institut queden inclosos dins una mateixa parcel·la, es tracta de dos organismes amb un funcionament totalment independent, que es relacionen per la simple juxtaposició de les zones de contacte posteriors. Tots dos edificis s’organitzen per mitjà de pavellons connectats entre ells a través de les circulacions exteriors, que poden estar cobertes o no. La varietat dels espais exteriors (claustres, patis, placetes, jardins, porxos, cobertes vegetals) defineixen el caràcter de cadascuna de les edificacions. El projecte s’estructura a partir de la disposició d’aquests espais exteriors, travats amb l’edificació a través de les cobertes alternades.

Author: Maurici Pla

Source: Catalunya : guia d'arquitectura moderna, 1880-2007

El projecte ordena dos conjunts, l'escola i l'institut, dins la totalitat d'una àrea trapezoïdal de 15.000 m2 al nou eixample de Vilassar, traçat sobre una gran zona agrícola. L'escola i l'institut són dos organismes de funcionament completament independent i queden soldats espatlla contra espatlla. L'estructura constructiva d’ambdós centres es recolza en l'organització de pavellons connectats per circulacions exteriors, cobertes o no, ja que el bon clima del maresme propicia aquesta obertura a l’exterior. Així doncs, aquesta lògica de relació amb l’exterior defineix el caràcter de les edificacions a partir de la importància, varietat i vida dels espais externs (claustres, patis, placetes, jardins, porxades i cobertes vegetals). Tot el projecte gira entorn de la definició de diferents espais exteriors conformats per l'edificació, els murs i l'arbrat. A l'escola, l'espai d'accés al claustre central, els porxos a la planta baixa, els petits patis de les aules, el camp d'esports i l'accés al pati del parvulari. A l'institut: l'espai-rampa d'entrada, el pati d'accés, els patis de les aules, els porxos de la planta baixa, el pati enfonsat dels alumnes, l'àgora del gimnàs, la sala d'actes i el camp d'esports. A l'escola s'ha buscat que tots els espais en planta baixa i pis es relacionin directament amb el terreny, mentre que a l'institut la planta pis en queda segregada. S'ha procurat que la il•luminació dels espais sempre fos doble: il•luminació de sud i de nord per a possibilitar un control real de la llum dins dels espais, relacionat amb l'ús i el control solar. El tractament dels espais a l'institut ha estat, amb intenció, més dur que a l'escola, no només per qüestions de manteniment, sinó també pel caràcter més massiu d'aquests centres.

Author: Brullet - De Luna Arquitectes

Authors

On the Map